1月17日，青島大學雙語實驗學校汲引集團舉辦了一場以銜而有方 致力成長為主題的幼小初相接論壇，同期亦然山東青大汲引集團幼小初相接教研共同體第五屆年會。此次算作把繁密汲引大家、校長和一線教育連結在沿途，共同商酌孩子在幼兒園到小學、小學到初中這兩個蹙迫階段的自如過渡問題。 自2021年11月建樹以來，這個教研共同體依然合伙近四十所幼兒園，組織過屢次教育雙向換取算作，還開展了各式體驗課程以及線上線下家長講座，加起來稀有百場，平直匡助了幾千位家長更好地勾通和搪塞孩子成長中的變化。這么的積蓄，讓民眾看到

AI時期配景下，科學教育對培養兒童調動想維、擢升調動能力的進攻性日益突顯，成為鞭策教育高質地發展的中樞命題。 幼兒該何如學科學？ 何如用課程救援幼兒的科學探究？ 1月9日，成王人市教育科學商榷院主辦、武侯區教育科學發展商榷院和武侯區第四十五幼兒園經辦的“幼小銜尾視域下幼兒科學探究活動的專題教研”在武侯區第四十五幼兒園開展，成王人市各區縣教研員參會和武侯區部分幼兒園鍛練代表干涉。 活動通過科學活動展示、科學環境參不雅、專題講述、課程故事共享、民眾引頸五項議程，蟻集呈現武侯區第四十五幼兒園科學發蒙

幼小銜尾的要緊性 {jz:field.toptypename/} 幼小銜尾在孩子的成長經過中酷愛酷愛要害。從幼兒園到小學，孩子面對學習環境、學習花式等多方面的振蕩。據泰斗教師盤考機構標明，作念好幼小銜尾的孩子，在小學低年齡階段的學習適合材干昭著更強。比如在學習習尚上，能更快地適合課堂治安和功課條款。 沈陽優爾教師科技有限公司的上風 沈陽優爾教師科技有限公司經過十余年發展，已成為國內著名教師連鎖集團。旗下涵蓋優爾幼兒園、優爾幼小銜尾、優爾兒童念念維材干成長中心等多個教師板塊。現時在宇宙領有近百家